Unidade: FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Responsável: CARLOS MIGUEL DA SILVA RIBEIRO
OS NÚMEROS E AS OPERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS: O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
preparar e discutir tarefas envolvendo o tema de números e operações para a educação infantil e anos iniciais que tenham uma visão de continuidade,
discutir os múltiplos sentidos, significados e representações das operações, objetivando aprofundar o conhecimento do professor que ensina matemática,
explorar diferentes recursos (por exemplo, ábaco ou material dourado) e formas de representação (por exemplo, numérica, pictórica) de forma a atribuir significado às diferentes operações,
discutir respostas e comentários de alunos no sentido de passarmos a efetivamente ouvir os alunos e ter os seus comentários e raciocínio como ponto de partida para as discussões matemáticas a ocorrer desde a educação infantil,
criar atividades no âmbito da geometria, discutir a sua implementação em sala com os alunos/crianças, e o conhecimento especializado professor envolvido.